wiosna w domu

„Wiosna! Cieplejszy wieje wiatr, wiosna znów nam ubyło lat…”
Skaldowie już dawno zachwalali tę porę roku w swej piosence i nic w tym dziwnego, bo na wiosnę czeka chyba każdy. W końcu zrzucić te kilogramy ubrań i wygrzewać się w słońcu, pożegnać się z ponurą i lodowatą zimą. Zima owszem jest piękna ale tylko przez kilka pierwszych mroźnych i śnieżnych dni. Później staje się utrapieniem, no chyba, że można chodzić na sanki i lepić bałwana przez cały dzień. W innym przypadku lepiej wyglądać już wiosny.  Spragnieni słońca z utęsknieniem czekamy na czas kiedy  wszystko budzi się do życia, kwitnie i robi się kolorowo. Wtedy i w nas budzi się energia do działania, więcej nam się chce, jakbyśmy budzili się z zimowego snu. Warto nie zmarnować takiego nagłego przypływu energii i chęci. Kiedy już szał wiosennych porządków minie, przysiądźcie ze swoimi dzieciakami zagrajcie w kilka gier. Głównym bohaterem przygotowanych przez nas zabaw będzie oczywiście kostka do gry, bo to znak rozpoznawczy 3mam ☺

Gry i zabawy matematyczne z użyciem kości cz.2

Dzisiaj kolejne pomysły na gry i zabawy matematyczne. Z powodzeniem możecie je wykorzystać podczas feryjnych wyjazdów (potrzebne są tylko kostki, kartka i długopis) lub w sali lekcyjnej gdzie opis gier możecie wydrukować, zalaminować i umieścić w koszyczku wraz z potrzebnymi materiałami. W mojej klasie bardzo dobrze się to sprawdzało, a uczniowie, po ukończeniu swej pracy  lub na przerwie, chętnie sięgali po tę pomoc. Niektóre z dzisiejszych propozycji pochodzą z gry „Matematyczne rozgrywki” autorstwa Zofii Olejniczak i Joanny Wójcickiej.

Gra matematyczna w pingwinim klimacie

W ubiegłym tygodniu podzieliłam się z Wami kilkoma pomysłami na urozmaicenie omawiania „Zaczarowanej zagrody”. Dziś pragnę zaprezentować grę, którą również możemy zaproponować uczniom w pingwinim tygodniu.

A gdyby tak w święta wstać od stołu…

…. ryzykowne, wiem, ale nie zaszkodzi spróbować.

W przedświątecznym szale zakupów natrafiłam w sklepie Tiger na niebywałą gratkę –  kości do gry, podobne do znanych już Story Cubes. Te, które znalazłam,  mają na swoich ściankach umieszczone ikonki związane z tematyką świąteczną. Zestaw składa się z czterech, dość dużych kości w kolorze czerwonym. Na każdym boku kostki znajduje się inny obrazek mniej lub bardziej odnoszący się do świąt: trąbka, choinka, bombka, ozdoba choinkowa, świeczka, sanki, aniołek, szalik, śnieg, samochód, stroik świąteczny, serce, świnka, koperta, gwiazda, czapka elfa, prezent, bałwan, bębenek, gołąb, jabłko, kot, rękawiczka.  

Jako zbieraczka i kolekcjonerka oczywiście nie mogłam sobie odmówić zakupienia tej gry. Jadąc do domu z nowym łupem, obmyśliłam kilka pomysłów na świąteczne zabawy dla całej rodziny, rozwijające nie tylko wyobraźnię ale i kompetencje językowe. Myślę, że zabawy te z powodzeniem mogą być również wykorzystane na zajęciach edukacyjnych.

Oto moje propozycje zabaw z kostkami. Jestem jednak pewna, że wersji i pomysłów na zabawę z nimi może być nieskończona ilość, a wersje zależą tylko od fantazji uczestników. A więc kości w dłoń, od stołu wstań, na dywan marsz.

( dodam jeszcze, że uwieczniony na zdjęciach woreczek nie jest elementem zestawu, pochodzi z bogatych zbiorów własnych )

Z czym mi się to kojarzy?
Każdy uczestnik zabawy w swojej kolejce rzuca jedną wylosowaną kostką i opowiada o skojarzeniach, wspomnieniach związanych z wyrzuconym obrazkiem. Następnie każdy z graczy opowiada swoją historię. Może mama lub tata mają jakieś ciekawe wspomnienia z czasów kiedy jako dzieci lepili bałwana? Niech będzie to motywacja do wspomnień i opowiastek , bo przecież święta to najlepsza ku temu okazja.

Budowanie zdań
Ta wersja zabawy świetnie sprawdzi się z dziećmi w młodszym wieku szkolnym ( 6-7 lat).  Uczestnik losuje z woreczka jedną kostkę i nią rzuca, następnie stara się ułożyć zdanie z wylosowanym wyrazem. Kolejni uczestnicy mogę również układać zdanie z tym samym wylosowanym obrazkiem ( wtedy dodatkowo rozwijamy umiejętność twórczego myślenia,  ponieważ każdy musi ułożyć zupełnie inne zdanie niż poprzedni uczestnik)  lub wylosować swoją kostkę i układać całkiem nowe zdanie z innym wyrazem.

Mama – Na choince wisi aniołek zrobiony ze srebrnej bibułki.
Babcia – Dzisiaj w sklepie kupiłam aniołka z czekolady .
Krysia – Moja siostra to prawdziwy aniołek.
Tata – Dziewczynka przebrana za aniołka pięknie śpiewa kolędy.

Budowanie zdań z wykorzystaniem 4 słów
Ta sama wersja gry, jednak przeznaczona dla dzieci nieco starszych ( 9-10 lat ). Budujemy zdania z wykorzystaniem wszystkich obrazków.  Aby rozwijać w dzieciach myślenie twórcze warto zaproponować by każdy uczestnik postarał się ułożyć swoje zdanie z wylosowanymi wyrazami.

Mama – Gdy za oknem padał śnieg, dzieci wieszały na choince papierowe gwiazdy i rumiane jabłuszka.
Babcia – Mimo padającego śniegu udało nam się kupić na rynku choinkę, gwiazdę na czubek oraz pyszne jabłka z których zrobimy szarlotkę.
Krysia – Pięknie wygląda ta ośnieżona choinka ubrana w złote jabłka ze świecącą gwiazdą na czubku.
Tata –Siedziałem przy choince, jadłem jabłko i czekałem na pierwszą gwiazdkę kiedy zauważyłem, że za oknem pada śnieg.

Święta jak malowane
Każdy uczestnik w swojej kolejce losuje jedną kostkę i nią rzuca. Na dużym papierze rysuje wylosowany element. Następna osoba dorysowuje wybrany przez siebie obrazek, kolejna robi to samo itd. Można rozegrać kilka rund, wtedy obrazek będzie bogaty w szczegóły a każdy następny dorysowany element będzie wzbogacał pracę. Ważne jest aby uczestnicy rysując, tworzyli jakąś wspólną opowieść. Na koniec zabawy można opowiedzieć jaką historię ilustruje ten obrazek. Dzięki takiej współpracy powstanie praca, której autorami są wszyscy domownicy.

Opowieść wigilijna
Uczestnik w swojej kolejce losuje jedną kostkę i rzuca nią. Rozpoczyna opowieść, w której pojawi się wylosowany element. Następnie odkłada kostkę do woreczka i następna osoba losuje kość i kontynuuje opowieść wplatając w fabułę swój wylosowany element.

„Dawno temu w lodowej krainie żył sobie samotny bałwan.  Pewnego dnia przyszedł do niego list zapakowany w piękną, czerwoną kopertę w Mikołaje. Okazało się, że napisał do niego dawno niewidziany przyjaciel kot Eustachy itd.”

Na koniec opowieści warto zastanowić się jaki tytuł można nadać wspólnie stworzonej historii.

Kto znajdzie…
Jeden z uczestników losuje kostkę i rzuca nią. Zadaniem całej drużyny jest jak najszybsze odnalezienie w domu wybranego elementu i przyniesienie go na miejsce gry. Wygrywa osoba, która zrobi to jako pierwsza.

Kamila