O samodzielności słów kilka…

W poprzednim wpisie Kamila  wprowadziła nas w filozofię pedagogiki planu daltońskiego przedstawiając główne założenia, a ja dzisiaj chciałabym skupić się na samodzielności, jak jest rozumiana i jak można ją rozwijać w klasie.

Całkiem „Zaczarowana zagroda”

Czy ktoś zna dziecko, którego postać pingwinka nie zachwyca? Czy ogólnie jest ktoś, kogo nie rozczula ten nielot we fraku?
Pingwiny z Madagaskaru, mały pingwinek Pik-Pok, czy Mambo z „Tupotu małych stópek” to ulubieńcy różnych pokoleń. Dlatego właśnie książka autorstwa Aliny i Czesława Centkiewiczów jest jedną z najchętniej omawianych lektur w drugiej klasie. Jej tematyka nasuwa wiele pomysłów na to jak zamienić omawianie lektury w prawdziwą przygodę.

Tan(gramy)

Jedną z ulubionych aktywności moich uczniów jest układanie obrazków z wykorzystaniem tangramów. Ta chińska łamigłówka znana jest od trzech tysięcy lat. Składa się z siedmiu elementów w postaci figur geometrycznych, (w języku chińskim tan), które po złożeniu tworzą kwadrat.

ZROL(K)OWANY MIKOŁAJ

Leniwe sobotnie popołudnie, w domu unosi się zapach pierników, słychać rozmowę telefoniczną dotyczącą ustalania świątecznego menu, nagle…

„Mamusiu co dziś porobimy?” – zapytała mała, trzyletnia Zuzia

„Zobacz ciocia zostawiła nam tu rozmaite wspaniałości więc może… Z tej rolki wyczarujemy Świętego Mikołaja?” – odpowiedziała trzydziesto… ;P mama